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芬兰研究发现:上学并非越早越好

    来源:生命时报      作者:未知
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小学生的学业顺利与否同其年龄有关联性。芬兰一项新研究发现,在入学年龄资格截至12月31日的学区,与出生于1月份的孩子相比,出生于12月份的孩子被诊断出学习障碍的风险高出2倍。



该研究由芬兰图尔库大学研究人员组织开展,共纳入1996~2002年间近40万名芬兰小学生。其中3000名小学生在10岁前被诊断出某种特定的学习障碍,包括阅读、书写、数学等领域。之前也有研究发现,在一个班级中相对年龄小的学生,出现精神障碍、学业成绩差、受同学欺负的风险更高。

图尔库大学儿童精神病学中心医学博士比安卡·阿伦尼乌斯表示,这一结果令人吃惊,提示老师、家长以及医疗人员,应认识到年龄的重要性,特别在评估孩子学习能力时要充分考虑这一因素。除了一些天资聪颖的孩子,对大部分普通孩子而言,上学并非越早越好。

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