在美国，老师教导“拾金可昧”

　　纽约不久的一天早上，我儿子在上学路上拾到了10美元。这对孩子而言是一笔巨款，攥在手心里都攥出了汗。到了学校他早饭都没顾上吃就赶快去寻找老师，心想：把钱交给了老师就能释去这个大负担。

　　没想到，找到了老师，不但没有如释重负，他反而被弄糊涂了。

　　我儿子恭恭敬敬地把钱给老师的时候，老师不知道是咋回事。等到老师弄明白这钱是我儿子拾到的时候，她不要这钱。她说：“拾到的你就花嘛，给我干吗？”

　　孩子被她的话说愣了。当他确信他没听错后，他更震惊了。他在中国从小受的教育是“拾金不昧”，做人要廉洁、磊落，自幼拾到东西都要交给老师或警察叔叔。现在这是怎么回事！他嗫嚅地告诉老师他不能要这钱。 
 

　　“你不能要，难道我能要？”老师笑着说：“这是你捡到的，理应归你。孩子，拿去花了吧！”

　　我儿子又一次地不能相信自己的耳朵。他不止是惊奇，而是有些害怕了。从老师的表情看，她不是开玩笑。看样子老师真的不愿意收这钱。进了学校门就出不去，他没法回去把钱交给警察叔叔。他后悔极了，他不应该拾这钱。可怜的孩子从来没碰到或处理过这样的事情，他被难为得快要哭了。

　　这位美国老师大概也是平生第一次遇到这种情况：居然还有见钱不要而且还会被难为得要哭的孩子！按说我儿子执意要交给她她当然可以收下装入自己的腰包，可是她觉得这是我儿子的“劳动果实”，她这样做太内疚。最后无奈，她不能眼看着把一个孩子逼哭，只好痛苦地选择了把钱放进自己的钱包。

　　她感到不安，后来给我打过电话想让我说服我儿子。可她惊奇地发现，我比我儿子还顽固。我不怕她笑话中国人倔。问题是：要想让我说服我儿子，依我受的教育，我能说服得了我自己么？

　　这对我儿子是难忘的一课。认识美国人往往是从一件件小事开始的。这样认识的美国人才真实，才立体可爱。

　　来到了美国，你才知道什么是商业社会。商业社会并不需要人人言商、人人当商人，但人人都应该有商业意识。

　　记得我的美国友人约翰告诉过我他第一次上“市场学”这门课的情形。上第一堂课时，教授就给了他们一个作业,题目是“想想如何把在外边卖不掉的东西推销给你的父母”。约翰这小子有些凄楚地告诉我，这个题目是有点够“挑战”的。