放手让孩子自己去尝试

　　身边的许多朋友，生活稳定、事业有成，但是在教育孩子方面，却陷入了种种矛盾和困境。

　　周林就是这样：刚上初一的儿子聪明伶俐、学习也不错，可她总是惶恐不安。从有了孩子开始，她就买来各种“育儿宝典”，希望按部就班、科学教育，可很多时候，孩子的表现跟书里的并不一样，让她不知道何去何从、到底该听谁的。另外，每当看到“儿童意外伤害”、“花季少年误入歧途”的负面新闻，她就觉得现在的社会环境险恶无比，一不留神，孩子就可能上当受骗。加上自己和丈夫的学历都比较高，能力也很强，看着孩子学这学那，总觉得方法不对、没抓住重点，恨不得自己动手。

　　其实，每个人都是独一无二的，孩子的成长更是自然的过程，刻意寻找“标准”，只会让孩子失去个性和优势。对于生活中一些意想不到的“插曲”，与其担心，家长不如换一个角度来看，从中发现孩子的特点和兴趣，以便将来扬长避短，更有针对性地教育孩子。

　　此外，虽然社会现实不完善、不理想，但大多数人都安然生活在这样的环境中。虽然可能遭遇坎坷，但亲身经历的生命体验是最重要的心灵营养。家长不如保持“远观”，在一边观察着，放手让孩子去感受生活，就算真的有危险了，也要该出手时再出手。

　　最后，主动性是其一个人活动体验的核心，也是心理健康的重要保障。孩子要对自己的人生和未来负责，在摸索中，认识和适应生活。因此，对于孩子的尝试，无论是对是错，家长一定不要刻意去管，而要充分信任，给孩子独立发挥、自己学习的机会。

　　（中国心理卫生协会资深心理咨询师刘宝锋）