给予孩子努力的兴趣
来源:《心理月刊》 作者:未知 2012年07月12日
2、让孩子去努力,为什么有时对父母来说很困难
做父母的都明白,外边的世界并不总是温馨和谐的。于是在他们的小家庭里给孩子创建一个温室,这个空间里充满着爱和关心,但现实中有些父母保护的力度过大了。孩子们确实需要被呵护,但是这个温室也需要逐步打开,向外界开放。
果实不会平白无故从树上掉下来,需要自己亲手去采撷。父母的作用在于帮助孩子逐步接触现实社会。有些父母为了让孩子的成绩不至于太糟糕,就替孩子做功课,这种做法无法使孩子看到自己行动的结果。
教导孩子需要父母做出努力。这当然不容易,在一整天工作之后,父母很难再有精力要求孩子收拾他们的房间了。不可能凶巴巴地命令孩子必须这么做,需要花精力对孩子解释为什么要这么做,还要给孩子示范如何归置物品,给他/她制定一个要求,说明收拾后的房间达到一个什么样的状态就算整洁了,还得鼓励——如果孩子达到要求的话,要表扬;如果没有达到要求,就得给以适当的责罚。
有些父母就自己亲自动手,这可是节约了不少时间和精力,可是这对孩子成长没有好处。父母都代劳了,孩子如何体验到努力的乐趣呢?
3、如何给孩子动力
需要引导孩子明白:在他们这个年纪,必须有一些限制,比如,“你可以看这个电视节目,但是必须在完成作业之后。”同时也告诉他们,在接受这些限制条件后,会得到什么样的快乐。比如,掌握了计算的本领,就可以去超市买回时令水果,计算这些水果的价格。
这对孩子相当重要,孩子只有发现努力的意义,才会变得更加有动力:认字是为了独自读懂一本有趣的书;现在背诵一篇文章,是因为喜欢它。在体育和娱乐领域,考虑孩子自身的兴趣尤其重要。能够行动的前提是必须有动力,要渴望实现既定的目标。孩子愿意努力,是因为这样能让他/她觉得自己更强大,更自主——孩子同样也需要大人的鼓励和称赞。
4、要向孩子解释努力很重要吗
当我们第一次要求孩子做某件事情或者孩子反抗时,解释是必不可少的。同时我们也需要告诉他/她努力会带来好的结果,比如“你必须整理你的房间了,因为一切都乱糟糟的话,谁都会感觉不舒服的。”或者是“今天轮到你摆餐具了,家务活儿人人都该参与。”如果父母提出的要求明确并且经常叮嘱,孩子会愿意执行。
这就是制定规矩的意义所在。所订立的规矩必须明确,这样孩子才知道大人期望他/她做什么。要对孩子说清楚:上学的前一天晚上要整理好书包,出发前收拾好床铺......当大人没有明确要求孩子该做什么家务事,却指责他/她“在家里什么也不做”时,孩子会觉得委屈。还有,没有什么比对孩子说“你其实还能做得更好”更让他/她灰心失望了。他/她会觉得,既然我永远都无法达到要求,那我干脆什么也不做了......
做父母的都明白,外边的世界并不总是温馨和谐的。于是在他们的小家庭里给孩子创建一个温室,这个空间里充满着爱和关心,但现实中有些父母保护的力度过大了。孩子们确实需要被呵护,但是这个温室也需要逐步打开,向外界开放。
果实不会平白无故从树上掉下来,需要自己亲手去采撷。父母的作用在于帮助孩子逐步接触现实社会。有些父母为了让孩子的成绩不至于太糟糕,就替孩子做功课,这种做法无法使孩子看到自己行动的结果。
教导孩子需要父母做出努力。这当然不容易,在一整天工作之后,父母很难再有精力要求孩子收拾他们的房间了。不可能凶巴巴地命令孩子必须这么做,需要花精力对孩子解释为什么要这么做,还要给孩子示范如何归置物品,给他/她制定一个要求,说明收拾后的房间达到一个什么样的状态就算整洁了,还得鼓励——如果孩子达到要求的话,要表扬;如果没有达到要求,就得给以适当的责罚。
有些父母就自己亲自动手,这可是节约了不少时间和精力,可是这对孩子成长没有好处。父母都代劳了,孩子如何体验到努力的乐趣呢?
3、如何给孩子动力
需要引导孩子明白:在他们这个年纪,必须有一些限制,比如,“你可以看这个电视节目,但是必须在完成作业之后。”同时也告诉他们,在接受这些限制条件后,会得到什么样的快乐。比如,掌握了计算的本领,就可以去超市买回时令水果,计算这些水果的价格。
这对孩子相当重要,孩子只有发现努力的意义,才会变得更加有动力:认字是为了独自读懂一本有趣的书;现在背诵一篇文章,是因为喜欢它。在体育和娱乐领域,考虑孩子自身的兴趣尤其重要。能够行动的前提是必须有动力,要渴望实现既定的目标。孩子愿意努力,是因为这样能让他/她觉得自己更强大,更自主——孩子同样也需要大人的鼓励和称赞。
4、要向孩子解释努力很重要吗
当我们第一次要求孩子做某件事情或者孩子反抗时,解释是必不可少的。同时我们也需要告诉他/她努力会带来好的结果,比如“你必须整理你的房间了,因为一切都乱糟糟的话,谁都会感觉不舒服的。”或者是“今天轮到你摆餐具了,家务活儿人人都该参与。”如果父母提出的要求明确并且经常叮嘱,孩子会愿意执行。
这就是制定规矩的意义所在。所订立的规矩必须明确,这样孩子才知道大人期望他/她做什么。要对孩子说清楚:上学的前一天晚上要整理好书包,出发前收拾好床铺......当大人没有明确要求孩子该做什么家务事,却指责他/她“在家里什么也不做”时,孩子会觉得委屈。还有,没有什么比对孩子说“你其实还能做得更好”更让他/她灰心失望了。他/她会觉得,既然我永远都无法达到要求,那我干脆什么也不做了......
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