32年的高考状元无一成为顶尖人才

　　有媒体曾公布这样的一个调查结果：

　　在1977年至2008年这32年间的高考状元，几乎没有一个成为做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们的职业成绩远远低于社会预期……这或许应该给那些所谓的高考失利者一点启示，那就是不必在“分数论英雄”的误导下自怨自艾，丧失对美好未来的信心。本来，现代教育应该强调人文关怀与人本精神，注重对人的精神生活和心理品质的塑造，而不是要把人制造成“分数的囚徒”。所以，别让高考分数线制造出人生幸福的分水岭。

　　一个真正让每个公民都能成就自己的社会，才能提供最美好的生活，才会真正前途无量。高考成绩的公布，绝不意味着那是树起一块通往天堂或地狱的界碑。对于每个经历高考的人们来说，不管你在分数线之上还是之下，关键要笃信，你一定可以找到“成就自己”的独立路径。于是，现在，面对那些状元们神情飞扬侃侃而谈，就不会觉得那他们身上附上了永远的人生光环；同样，面对尴尬失意的高考成绩，也就不会觉得自己人生从此就中了“黑暗时代”的魔咒。

　　真正关心高考生，就应该与这个群体一起生活，一起热爱，一起互动。然后，告诉他们，“成就自己”其实是一种持续选择，有长度的人生绝不可能决定于一道冰冷的分数线。如果以为在分数线之上就能赢得整个人生，那么未来很可能就被另外一次考试所淘汰；如果只是把落入分数线之下当作一次失利教训，那么就很可能为未来人生另外一次考试做好准备。仕途没有了，还有爱途；爱途没有了，还有征途。未来的路，还有很多人陪你一起走。

　　重新建立社会对人才的评估体系，这本身也是中国高考改革的责任，也是中国社会走向更加成熟理性的必然选择。在高考积弊遭遇多年炮轰的语境下，在越来越强调公民独立精神与自由思想的今天，我们必须淡看高考成绩。高考只是一段人生结束，另一段人生才刚刚开始，每一种人生都可以很精彩。只要你拥有“成就自己”的梦想，就别让高考分数线制造出幸福的分水岭。