教育孩子的正确打开方式:先“懂脑”，再“动脑”

孩子从小是个“左撇子”，怎么都改不过来？

上了一年级，写字时左右偏旁总是颠倒？

早早让他学英语、背唐诗，结果和“零基础”的同学并无区别？

中国台湾著名教育专家、心理学家洪兰教授告诉你，遇到这样的问题时，先别急着纠正孩子，更别变身“虎妈狼爸”，孩子的所有行为都能在大脑中找到答案。

先“懂脑”，再“动脑”，这才是教育孩子的正确打开方式。

教育需顺应大脑发育的规律

很多家长或许注意过这些现象：    

孩子出生不久时，奶瓶、奶嘴都要细细消毒，但当他们会爬行后，把未经消毒的玩具塞到嘴里，却没有拉肚子……

孩子不到一岁时，开始对电视产生好奇，但他们看电视的时候需要坐在比较靠前的位置……

孩子上了一年级，写字时左右偏旁总是颠倒，字母b和d、数字3和5也会写反……

这些令人费解甚至“着急上火”的事，都是因为大脑。

洪兰解释，孩子生长到八个月左右，大脑的运动皮质区发育完毕，在这一阶段，乳牙初萌刺激牙龈上的神经，会造成口水增多。“脏东西跟口水一起流掉了，所以保护了孩子的健康。”

而孩子的听觉皮质往往在出生7个月时发育成熟，但在一岁半之前，他们大脑中控制眼球焦距的功能尚未形成。    

关于“写字颠倒”的问题，是因为大自然中很多事物是对称的，包括人脸，所以最开始人类的大脑是不分左右的。一般来说，孩子可以在3个月内学会分辨左右，如果到了三年级还不会，就要及时就医，检查是否患有失读症。   

 “大脑是人体最重要的器官。”可以说，孩子成长中的一举一动都是由大脑发育规律决定的。父母们与其“动脑”探索那些所谓的“科学育儿方式”，不如先“懂脑”。对孩子的教育，顺其自然是最好的。    

成功的秘诀在于坚持，也在于对孩子成熟的等待    

曾经有科学家做过一个实验：

一对同卵双胞胎兄弟，哥哥和弟弟分别在出生后10个月、13个月时学走路，哥哥虽然学会得早，但弟弟学会后，走得比哥哥还好。

而且，由于哥哥在膝盖软骨尚未发育成熟时学走路，到中年时期膝盖反而出现了损伤。

这个实验很好地回击了时下不少家长将“不能输在起跑线”奉为金科玉律的现实，事实证明，让孩子“抢跑”可能会得不偿失。“成功的人不是跑得最早的人，也不是最聪明的人，而是最有毅力的人。”   

洪兰介绍，在人类大脑中，有一块区域名为“海马回”，与记忆有直接关系。海马回若出现损伤，就是人们熟知的“阿尔兹海默症”。根据一些科学实验，情绪是影响海马回最快的工具，而人在恐惧的时候是无法处理讯息的。

洪兰提到，现在有一部分孩子习惯使用左手，但一些家长认为这种现象“不正常”，因此强制矫正。事实上，使用左手或右手，行为的质量并不会有差别，使用左手的孩子右脑比较发达，反之亦然。对家长来说，不妨放任孩子用最擅长的手做事，尤其不要让孩子对这件事产生情绪障碍，甚至产生负向人格。“有时候你认为是缺点，但可能这是孩子真正擅长的东西。”    

欧阳修曾写过一篇文章《卖油翁》，一句“无他，但手熟尔”说明了一个人能将一件事做到极致，不一定是“基因好”，而是因为年复一年的坚持。“在做事的时候，大脑的神经回路会不断得到强化，这样一来，对手或其他肢体的控制能力也会增强。”    

在甲骨文中，“习”字由一个“羽”和一个“日”组成，因此，“多次飞翔”就是“习”字的本义。在洪兰看来，学习是一个需要坚持的事。但家长们也要谨记苏轼的一句诗：待他自熟莫催他，火候足时他自美。 

最左边是刚出生婴儿的大脑，中间是三个月，最右边是两岁小孩的大脑神经连接

运动、游戏、父母是学习的朋友    

学习固然需要坚持和专注，但适当的运动、游戏是有益的，而且最适合孩子大脑发展的地方是温馨的家庭，最佳的营养是安全感，而最好的刺激是父母的陪伴。    

洪兰说，运动会刺激神经传导物质分泌，如多巴胺、血清张素、正肾上腺素等，并促使神经连接，使大脑加速运转。

因此，让孩子运动完去做功课，效果是最好的。

对于患有阿尔兹海默症的老人来说，运动同样是一剂良方。

另外，孩子在做功课前一定要吃饱肚子。科学发现，饥饿会影响记忆力。    

被家长视为“毒瘤”的游戏，如果处理得当，其实也可以成为学习的伙伴。洪兰提到，玩游戏时，人的大脑会活化起来，而且孩子可以在游戏中培养与人相处的能力。“孩子不会一个人长大，社会化的过程需要和同侪一起完成。”其实，最好的“玩具”是同龄伙伴。“会玩的孩子EQ高。”   

当然，对孩子们来说，最好的朋友是父母。科学家在实验中发现，当实验者对着一名出生40分钟的婴儿吐舌头，婴儿立刻就会学起来。这是镜像神经元的发现过程，同时也证明了一个事实：模仿是人类的天赋。而孩子是看着父母的背影长大的，对孩子来说，父母的言传身教尤其重要。    

洪兰强调，父母所制定的规矩和限制并不会让孩子感到难受，相反，这会形成一种规范，让他有安全感。“我们是通过被人管理才学会管理自己。”如果一开始没有外在的控制，内在的控制也不会产生。

现在，很多父母喜欢拿自己的孩子跟“别人家的孩子”比，但基因不同，后天生长的环境不相同，大脑活化位置也不同，所以这种比较是不公平的。孩子的大脑发育需要时间，更需要被提供良好的成长环境。“父母一定要学会用欣赏的眼光看孩子。”

4个双胞胎的大脑图显示，同一个父母带，同样的教育方式，但是大脑结构却显示不一样

阅读改变大脑 

很多人或许不知道，新加坡前总理李光耀是一名阅读障碍者。他在一次公开演讲中提出。“21世纪竞争的必要条件”，一是快速吸取讯息，二是正确表达意思。自此，新加坡在全国范围内推广阅读和演讲。    

科学研究发现，阅读是吸取讯息最快的方式。有数据统计，一分钟内，眼睛读取的字符平均为668个，是说话的三倍之多。一些大脑实验表明，文盲与识字者的大脑结构有很大不同。“阅读改变大脑。”此言非虚。

如果将《蒙娜丽莎的微笑》抹去90%的信息，看过的人依然能够轻易地将其辨认出来，但从来没有看过这幅画的人，只会根据自己的背景知识来判断。“你的背景知识，决定你所看到的东西。”

洪兰提到，“大脑是凡走过必留下痕迹。”只要你动手做过一件事，就会产生神经连接，下次再做就会容易很多。换言之，经验是促使神经连接最好的方式，但经验是要靠时间积累的，人类是在用有限的生命学习无限的知识，而阅读就是将别人的经验内化成自己经验的过程。    

遗传学家们已经发现，人类与黑猩猩的基因只有1.5%的区别，这点微小的差别正在于文字的传承、阅读的能力。“人类是唯一能享受到祖先智慧的生灵。”洪兰强调，我们需要广泛的阅读充实大脑，这样我们的所见所闻将更加丰富。