赢在过程

　　启儒教学解放桥校区学习咨询师 刘卿

    有这样一个小故事：一个年轻人种了个葡萄籽，几年后葡萄结了果，年轻人高兴地摘下来一尝，酸的，他要气死了，怎么会是酸的？他一气之下用斧头把葡萄藤给砍了。这是个愚人的故事。他种的籽是酸的结出来的果当然是酸的，即使砍了也无可挽回。

　　佛门有一句话，叫做“菩萨畏因，众生畏果”。用现在的话来说，当一件事情的结果出来的时候，无论结果是什么样，都已经难以挽回了。如果为这个结果烦恼、难受、害怕，抱怨自己运气不好，这是愚人行为，因为这种担心、害怕、抱怨不仅不会对已经出来的结果有任何改善，而且还会对以后的事情产生负面的影响。愚人常作恶因，欲免恶果，犹如身当日下，奔走避影，徒劳无功。有智慧的人不是这样，因为凡事有结果必有原因，如果自己每天做的是不好的原因，有智慧的人就会担心了，因为当不好原因出现的时候，不好的结果就自然蕴含在其中了，等到当结果出来的时候，坦然接受就是了。所以有智慧的人畏惧做不好的原因，而不担心不好的结果。反过来如果每天做的都是好的原因，不好的结果根本就出不来。这样就更加没有什么好担心的。

    学生学习也是一样，如果这几天没有好好学习，聪明的学生就该害怕了，因为这里的知识掌握不好，后面的考试中肯定会受到影响，即使一两次因为运气好没有表现出来，那也肯定会在某次考试中暴露出来，所以要赶紧补上。聪明的家长和老师也是一样，发现学生这一阶段学习状态不好，学习效率低，应该马上引起注意，查明影响学生学习的原因，帮助学生克服改正。而不是等到成绩出来后，加以指责埋怨，极尽讽刺挖苦。

    我们要做“菩萨”、要做“智者”，在平时的学习过程中关注学习细节，不断做正确的原因，必然会有正确的结果。

    要做一个学习的有心人就要关注自己的学习过程，不断对自己的学习过程加以检验反馈，学子们可以从以下三个方面衡量自己是不是真的学好了。

    首先，当我们学会了一个知识或一个题目的时候要多问自己一句我是不是百分之百会了这个题呢？所谓百分之百就是对知识或题目的逻辑关系的罗列一点也不能含糊，相应的条件结论必须清清楚楚，书写起来的话相应的得分点一个都不能少，一个字都不能错。也就是12分的题，会了就得12分，不会就不会，不能有含糊。

    其次，学习不能以会不会、懂不懂来衡量，而是用熟练度来衡量。凡是高分学生都有这样一个感觉，一张卷子下来大部分题都很熟悉，做起来很轻松，不太需要在考场上刻意的冥思苦想有一部分甚至不需要计算就可以保证写出准确的答案，只有最后的一两道题目没有十分的把握。从时间上说，一张需要2个小时的卷子90分钟就应该把绝大部分的题目完成。这种熟练的感觉可以成为学生平时学习的检验方式，如果当一张卷子或一份作业后没有这种熟悉畅快淋漓的感觉那只能说这些知识我们会了，但会而不熟，还需要下功夫。

    再次，会举一反三。经过前两步的学习，一道题目的正确性和熟练程度基本上已经没问题，进一步的做法是举一反三。

    举一反三出自孔子《论语 述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”反：类推。从一件事情类推而知道其他许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼，触类旁通。

    当一个题目已经能够熟练地做到满分的时候，还需要进一步问自己：这个题目可以有几种解题思路？哪种思路最快，而且最容易让人接受？这个题目曾与以前的哪个题目比较相似？它们之间的差别和相似点分别在哪里？这个题目的实质是什么问题？还可以从哪些角度去改变条件又会有几种方案？这样就好像头脑风暴一样，把自己已有的思维和知识借助这个题目不断地扩充和外延，一方面是对已有知识的巩固和检验，另一方面借助这些问题和联系把自己的知识组成了知识网络，使知识信息更加清晰条理。

    显然，要达到这三个标准并不容易，但学子们只要有认真的态度，必胜信念，在学习中不断地总结反省，用这三个方面来衡量自己的学习效果，务实进取，把功夫花在过程上，必然会取得令人骄傲的成绩。