聪明孩子应具备8种智力
来源:生命时报 作者:未知 2012年12月12日
怎样让孩子更聪明是每个父母都关心的话题。可是,很多父母并不知道,智力不仅限于算术、语言、绘画或者音乐,它其实是多元化的,立体的。美国著名教育学家霍华德·加德纳指出,在儿童身上至少有8种智力。这些智力在幼儿期都以潜能的形式存在,每位宝宝有不同的智力优势,发现并帮助发展这些才华,宝 宝长大后成功的几率才会更大。
1.语言智力
语言智力是指,能有效表达自己的想法,体会语言内涵,并理解他人语义,灵活掌握语音、语义、语法,具备用言语思维的能力。
训练方法包括:在理解方面,向宝贝介绍生活中经常见到的人(称呼)、物品、地点、标识牌等名称及特点,每天抽出不少于10分钟的时间给宝宝听儿 歌、看书或讲故事,丰富词汇。在表达方面,开始时鼓励宝宝通过指物品等简单动作来表达自己的选择,然后逐步使用简单语言进行表达。大一些的孩子还可以玩文 字游戏,猜谜语或是有创意地编故事。
推荐游戏:绕口令。跟宝宝一起说绕口令,小一些的宝宝可以说“吃葡萄不吐葡萄皮”这类简单的绕口令,大一些的宝宝可以增加难度,如“扁担长、板凳宽……”。制作一些与绕口令相关的道具会增加游戏的乐趣。
2.数学智力
数学智力,是指能有效计算、测量、归纳、推理,有较强的逻辑思维能力,善于提出问题并解决问题。
生活中可以多向宝宝传达数量、大小、排序、分类等概念,比如“我们需要3个碗”,“这个盒子比较大”、“给鞋子排排队”等。父母还可以多跟大一些的宝宝下棋,或者鼓励他们自己管理零用钱及去超市购物。
推荐游戏:玩盒子。找出家里各式各样的盒子,如月饼盒、鞋盒、药盒等,按颜色、形状或是材质,和宝宝一起分类。还可以将盒子一个个套在一起,增加宝宝对大小及空间关系的认知度。
3.身体运动智力
身体运动智力,指的是能灵巧地运用双手制作或操作物体,身体协调能力好,擅长用身体表达思想和情感。
平时可以鼓励宝宝触摸、摆弄、拆装物品,在安全条件下,允许宝宝跳上跳下、攀登或走狭窄的地方。多带宝宝在户外跑、跳、踢球,还可以多跟大一些的宝宝做手工、绘画等。
推荐游戏:踩影子。带宝宝到户外,妈妈来踩爸爸的影子,鼓励宝宝跟着踩。爸爸则可以通过移动脚步或晃动身体的办法闪躲,这个游戏可以增强宝宝对身体的控制能力。
4.空间智力
空间智力,指能感知视觉空间,并能把所察觉到的形象以图画的形式表现出来,善于辨识方向、方位和环境中的细小变化。
训练时,可鼓励宝宝做多种形式的爬行,多带宝宝玩积木、泥塑等塑形游戏以及拼图、走迷宫等视觉游戏,让宝宝有更多的机会涂鸦。父母还可以多带大一些的宝宝参观艺术展览。
推荐游戏:妈妈藏,宝宝找。妈妈把一样玩具藏起来,让宝宝来找。当宝宝找到时,要求宝宝说出玩具是在哪儿找到的,比如“桌子底下、钢琴后面”。还可以请爸爸来做裁判,看看宝宝说得对不对。
5.自我认知智力
自我认知智力,指能正确认识自我,有良好的自我意识、较高的纪律性和较强的自尊心,并善于自我反省。
平时要引导宝宝认识自己的性别及外形特征,鼓励宝宝表达自己的情绪、意愿,允许他们自主安排自己的事情。培养宝宝的自理能力,秩序生活、条理做事,与宝宝一起自律。
推荐游戏:过家家。跟宝宝玩过家家的游戏,让宝宝来分配角色,安排故事情节,父母参与互动并细心观察,可以了解到宝宝如何自我定位,他对事物的态度及行为方式等许多信息。
6.音乐智力
音乐智力指的是,能敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色,具有较高的表演、欣赏、创作及思考音乐的能力。
训练时可以为宝宝播放或带宝宝听大自然中各种各样的声音,允许宝宝自由敲击物品,带宝宝听音乐,并鼓励他们打节拍或即兴舞蹈。父母还可以跟大一些的宝宝即兴创作曲子。
推荐游戏:小小演奏家。找些能敲击的物品,如奶粉桶、板凳、杯子等,让宝宝用筷子敲击它们,感受敲击不同物品的音色,还可以鼓励宝宝敲击出节奏。
7.人际交往智力
人际交往智力,指的是善于察觉他人的情绪、感受,并理解他人的动机,能熟练运用语言、表情来表达自己、与人交往。
生活中要教宝宝礼貌地与人打招呼,能够与小朋友分享自己的物品或公共物品。适时引导宝宝关心他人、帮助他人,在出现矛盾时会用协商的办法解决。父母还可以鼓励大一些的宝宝组织小朋友游戏或家庭活动。
推荐游戏:生日聚会。在宝宝生日时,邀请宝宝的好朋友带上自己的玩具一起来家里玩。每人向朋友介绍自己的玩具,有兴趣的两人互相交换玩具玩。在过程中,要求宝宝将点心、水果分给大家吃。
8.自然观察智力
自然观察智力,指对各种自然现象、动物、植物有浓厚兴趣,有强烈的好奇心、探究欲和敏锐的观察力,能辨认或洞悉各种物种的细微差别。
训练该智力,要多带宝宝去野外游玩,引导宝宝观察各个物种的外形、特征,鼓励宝宝摸摸、闻闻、踩踩、听听,还可以采集落叶、石头回到家进行手工制作。
推荐游戏:树叶分类。在小区或公园玩时,让宝宝观察不同树的树叶,并捡几片不同落叶回家。回到家中,首先每类选出一片叶子用胶水粘在纸上,写上对应的名称。然后把剩下的树叶进行归类,把相同的树叶放在一起。
1.语言智力
语言智力是指,能有效表达自己的想法,体会语言内涵,并理解他人语义,灵活掌握语音、语义、语法,具备用言语思维的能力。
训练方法包括:在理解方面,向宝贝介绍生活中经常见到的人(称呼)、物品、地点、标识牌等名称及特点,每天抽出不少于10分钟的时间给宝宝听儿 歌、看书或讲故事,丰富词汇。在表达方面,开始时鼓励宝宝通过指物品等简单动作来表达自己的选择,然后逐步使用简单语言进行表达。大一些的孩子还可以玩文 字游戏,猜谜语或是有创意地编故事。
推荐游戏:绕口令。跟宝宝一起说绕口令,小一些的宝宝可以说“吃葡萄不吐葡萄皮”这类简单的绕口令,大一些的宝宝可以增加难度,如“扁担长、板凳宽……”。制作一些与绕口令相关的道具会增加游戏的乐趣。
2.数学智力
数学智力,是指能有效计算、测量、归纳、推理,有较强的逻辑思维能力,善于提出问题并解决问题。
生活中可以多向宝宝传达数量、大小、排序、分类等概念,比如“我们需要3个碗”,“这个盒子比较大”、“给鞋子排排队”等。父母还可以多跟大一些的宝宝下棋,或者鼓励他们自己管理零用钱及去超市购物。
推荐游戏:玩盒子。找出家里各式各样的盒子,如月饼盒、鞋盒、药盒等,按颜色、形状或是材质,和宝宝一起分类。还可以将盒子一个个套在一起,增加宝宝对大小及空间关系的认知度。
3.身体运动智力
身体运动智力,指的是能灵巧地运用双手制作或操作物体,身体协调能力好,擅长用身体表达思想和情感。
平时可以鼓励宝宝触摸、摆弄、拆装物品,在安全条件下,允许宝宝跳上跳下、攀登或走狭窄的地方。多带宝宝在户外跑、跳、踢球,还可以多跟大一些的宝宝做手工、绘画等。
推荐游戏:踩影子。带宝宝到户外,妈妈来踩爸爸的影子,鼓励宝宝跟着踩。爸爸则可以通过移动脚步或晃动身体的办法闪躲,这个游戏可以增强宝宝对身体的控制能力。
4.空间智力
空间智力,指能感知视觉空间,并能把所察觉到的形象以图画的形式表现出来,善于辨识方向、方位和环境中的细小变化。
训练时,可鼓励宝宝做多种形式的爬行,多带宝宝玩积木、泥塑等塑形游戏以及拼图、走迷宫等视觉游戏,让宝宝有更多的机会涂鸦。父母还可以多带大一些的宝宝参观艺术展览。
推荐游戏:妈妈藏,宝宝找。妈妈把一样玩具藏起来,让宝宝来找。当宝宝找到时,要求宝宝说出玩具是在哪儿找到的,比如“桌子底下、钢琴后面”。还可以请爸爸来做裁判,看看宝宝说得对不对。
5.自我认知智力
自我认知智力,指能正确认识自我,有良好的自我意识、较高的纪律性和较强的自尊心,并善于自我反省。
平时要引导宝宝认识自己的性别及外形特征,鼓励宝宝表达自己的情绪、意愿,允许他们自主安排自己的事情。培养宝宝的自理能力,秩序生活、条理做事,与宝宝一起自律。
推荐游戏:过家家。跟宝宝玩过家家的游戏,让宝宝来分配角色,安排故事情节,父母参与互动并细心观察,可以了解到宝宝如何自我定位,他对事物的态度及行为方式等许多信息。
6.音乐智力
音乐智力指的是,能敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色,具有较高的表演、欣赏、创作及思考音乐的能力。
训练时可以为宝宝播放或带宝宝听大自然中各种各样的声音,允许宝宝自由敲击物品,带宝宝听音乐,并鼓励他们打节拍或即兴舞蹈。父母还可以跟大一些的宝宝即兴创作曲子。
推荐游戏:小小演奏家。找些能敲击的物品,如奶粉桶、板凳、杯子等,让宝宝用筷子敲击它们,感受敲击不同物品的音色,还可以鼓励宝宝敲击出节奏。
7.人际交往智力
人际交往智力,指的是善于察觉他人的情绪、感受,并理解他人的动机,能熟练运用语言、表情来表达自己、与人交往。
生活中要教宝宝礼貌地与人打招呼,能够与小朋友分享自己的物品或公共物品。适时引导宝宝关心他人、帮助他人,在出现矛盾时会用协商的办法解决。父母还可以鼓励大一些的宝宝组织小朋友游戏或家庭活动。
推荐游戏:生日聚会。在宝宝生日时,邀请宝宝的好朋友带上自己的玩具一起来家里玩。每人向朋友介绍自己的玩具,有兴趣的两人互相交换玩具玩。在过程中,要求宝宝将点心、水果分给大家吃。
8.自然观察智力
自然观察智力,指对各种自然现象、动物、植物有浓厚兴趣,有强烈的好奇心、探究欲和敏锐的观察力,能辨认或洞悉各种物种的细微差别。
训练该智力,要多带宝宝去野外游玩,引导宝宝观察各个物种的外形、特征,鼓励宝宝摸摸、闻闻、踩踩、听听,还可以采集落叶、石头回到家进行手工制作。
推荐游戏:树叶分类。在小区或公园玩时,让宝宝观察不同树的树叶,并捡几片不同落叶回家。回到家中,首先每类选出一片叶子用胶水粘在纸上,写上对应的名称。然后把剩下的树叶进行归类,把相同的树叶放在一起。
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