培养孩子自尊自信的九个禁忌
来源:凤凰博客 作者:田科武 2012年08月17日
禁忌六:不能允许孩子犯错误
在孩子成长的过程中,犯错误和失败都不可避免。失败有时还非常重要,因为如果人们从中汲取了教训,那么,错误就会照亮通往成功的道路。但是,如果成年人否认、忽视孩子的失败,或者因此对孩子进行惩罚,让他觉得自己有必要欺骗他人、隐瞒或者逃避失败,那么,失败就不可能成为照亮成功之路的明灯。
如果你害怕犯错误,并否认自己的错误,你其实是在向他传递无益的信息。爱你真实的孩子,爱他的错误及他的一切,而不只是他完美的那一面。
给家长的建议:
●给你孩子时间,让他看到自己的错误。你也可以对他说“我看到这里有两个错误,你能发现吗?”之类的话。
●让他意识到失败并不可耻。失败只是告诉他下一次需要在哪些方面做得与这次有所不同。人身侮辱只会让他寻找“安全藏身”的借口,并停止对成功的追求。
●让孩子对自己的错误承担起责任。
●如果你将他的“失败”视为你个人的耻辱,你就是在阻碍他从失败中重新振作起来的可能。
禁忌七:对孩子抱有过高期望
有太多的孩子在相当长的时间里没有成功,只是因为没有人要求他们做得更好。他们也从来不清楚自己能达到多么高的目标,因为他们就没有竭尽全力过,并认为自己的能力极限即隐含在他们为自己设定的触手可及的目标之中。
不过,现今的父母和老师经常向孩子们灌输他们必须提高自己的期望值的观念,我们可能又走向了另一个极端。设定过高的目标同设定过低的目标一样都没有什么好处。目标太高会导致失败,动摇你孩子的信心,并让他觉得唯有获得成功才能得到你的认可。
给家长的建议:
●列出你对他的各种期望。尽量坦诚地面对你抱有这些期望的原因,想一想每一种期望可能对他产生的积极和消极的后果。
●逐项考虑他的运动、音乐、艺术、学业、职业、爱好和休闲娱乐等,以及你对每一项的期望值是高、适中还是低。如果有许多项的期望值都“很高”,想想你可以在哪些方面降低自己对他的要求。
●问问他是否认同你给他设定的目标,以及他是否认为自己可以达到或知道如何达到那些目标。
●认真考虑你对他的短期学业期望是否现实,如果他不能达到你的期望,你会作何感受。
在孩子成长的过程中,犯错误和失败都不可避免。失败有时还非常重要,因为如果人们从中汲取了教训,那么,错误就会照亮通往成功的道路。但是,如果成年人否认、忽视孩子的失败,或者因此对孩子进行惩罚,让他觉得自己有必要欺骗他人、隐瞒或者逃避失败,那么,失败就不可能成为照亮成功之路的明灯。
如果你害怕犯错误,并否认自己的错误,你其实是在向他传递无益的信息。爱你真实的孩子,爱他的错误及他的一切,而不只是他完美的那一面。
给家长的建议:
●给你孩子时间,让他看到自己的错误。你也可以对他说“我看到这里有两个错误,你能发现吗?”之类的话。
●让他意识到失败并不可耻。失败只是告诉他下一次需要在哪些方面做得与这次有所不同。人身侮辱只会让他寻找“安全藏身”的借口,并停止对成功的追求。
●让孩子对自己的错误承担起责任。
●如果你将他的“失败”视为你个人的耻辱,你就是在阻碍他从失败中重新振作起来的可能。
禁忌七:对孩子抱有过高期望
有太多的孩子在相当长的时间里没有成功,只是因为没有人要求他们做得更好。他们也从来不清楚自己能达到多么高的目标,因为他们就没有竭尽全力过,并认为自己的能力极限即隐含在他们为自己设定的触手可及的目标之中。
不过,现今的父母和老师经常向孩子们灌输他们必须提高自己的期望值的观念,我们可能又走向了另一个极端。设定过高的目标同设定过低的目标一样都没有什么好处。目标太高会导致失败,动摇你孩子的信心,并让他觉得唯有获得成功才能得到你的认可。
给家长的建议:
●列出你对他的各种期望。尽量坦诚地面对你抱有这些期望的原因,想一想每一种期望可能对他产生的积极和消极的后果。
●逐项考虑他的运动、音乐、艺术、学业、职业、爱好和休闲娱乐等,以及你对每一项的期望值是高、适中还是低。如果有许多项的期望值都“很高”,想想你可以在哪些方面降低自己对他的要求。
●问问他是否认同你给他设定的目标,以及他是否认为自己可以达到或知道如何达到那些目标。
●认真考虑你对他的短期学业期望是否现实,如果他不能达到你的期望,你会作何感受。
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