完善家庭教育意识尊重孩子的权利

　　另外，在学习之余的当下，玩乐权也属于孩子可以全权支配的范畴。完成功课后，父母就可以完全放手，让孩子根据兴趣爱好选择玩什么，以及跟谁玩。隐私权也是同理，在了解孩子学习情况、身体状况及情绪状况的前提下，孩子在当下不愿向父母倾吐的，就别凡事逼问。把足够的空间留给孩子，让他们拥有自己的秘密。

　　让孩子自主还有非常重要的一项，就是在我们为家庭发展做计划，又关系到孩子的切身利益时，也得让孩子参与其中，并放手让他们实施想法。这也是属于他们的知情权和参与权。只要孩子实施的想法不违背道德法规等大原则，父母就最好收起拒绝权，因为孩子也有为自己的决定承担后果的权利。

　　妈妈你是对的

　　在我们对孩子的权利充分放手时，也不得不更长远地去考虑孩子的人格发展和身心健康。孩子的成长是一个日趋成熟的过程，价值观、自控力和辨识力都还并不稳定完善。所以父母既要懂得适当放权，也要懂得适当地参与其中进行掌控。

　　好比在孩子展露出某些兴趣和特长时，父母则要适当挖掘并加以引导，和孩子一起共同探索是否可以更深层次地进行相关技能培养；在孩子对物质表现出渴望时，父母也要引导孩子学会理财并建立正确花钱的金钱观等。

　　然而最让父母感觉头疼，不论当下还是长远都难以放权及参与的，可能还是孩子的性权利问题。性学家方刚不久前就讲道：“孩子有自己的身体使用权。如果我们承认孩子有拒绝的权利，那么也得承认孩子说要的权利。”

　　很多父母可能都难以接受，孩子还未成年时，就允许他们身体力行地对性进行探索。在我们接受传统教育观念里，性一向是未成年人的禁忌，被认为是不自爱和危险的。但作为过来人的我们也很清楚，这并非父母一味阻止就可以避免孩子去探索。

　　生活在德国的华人Susan陈，就谈到了一次关于女儿对性进行探索的经历：“女儿今年16岁，身心皆早熟，加上个性开朗，还有不错的钢琴才能，在学校非常受男生欢迎。她也和一个她认为成绩和脸都没得说的男生走得很近。圣诞节前，她一直跟我讲大家在筹备Party，她也很期待和那个男生约会，要求我准许她在外面过夜，并向我保证不会做错事。”

　　“我并没阻止她去参加聚会，也没告诫她哪些不该做。而是对她说，她拥有支配自己身体的权利。不排除会有一些可能性，让她去跃跃欲试，但之后，她可能得为自己的行为承担一些什么后果，搞不好还会付出哪些代价。女儿想了一个下午，最后来找我，对我说，妈妈你是对的，我决定不去约会了。”

　　我们完全可以从Susan陈的分享里获得启发——孩子有了解和支配自己身体的权利，这就意味着从孩子有性别意识开始，父母就有责任参与其中，对孩子进行必要的性教育，让孩子明白基本的性知识以及如何进行性保护。

　　也就是说，在人格发展和身心健康方面，父母得把握住大方向，帮助孩子建立正确的价值观，孩子也才会树立正确权利意识，事情也才不会失控。