早教让孩子更聪明？

　　特别推介
　　早教理念大盘点
　　·蒙特梭利理论
　　蒙特梭利有两个核心观点：一是意识到幼儿拥有极其敏锐的感觉，对一切事物充满活力和激情，并能自觉地依照感觉去学习；二是主张给幼儿“有益的自由”，鼓励幼儿利用环境中的教具自由钻研，即便犯错也可以自我修正，老师和家长只是观察者和协调者，而不是主导元素。蒙氏理论是有世界级影响力的幼儿教育理论，对教育者的素质要求较高，需要他们（父母或者老师）能够敏锐观察到孩子的敏感倾向。建议在教学中结合感官系统训练，并辅以音乐教育。感官是幼儿认识世界的基础，是人的最本质的能力，音乐教学则能充分调动幼儿的感官来接触音乐，让孩子有机会在学习听、说语言和肌肉动作的同时，学习歌唱和身体的律动。
　　·体智能早教
　　单臂悬垂、倒挂金钟……让不足3岁的宝宝做出如此高难度动作，旁观者看得胆战心惊，宝宝们却玩得很是开心。体智能早教的理念，就是让孩子通过大运动来刺激孩子的感官和前庭，让孩子的体能和智商同步提高。这种“大运动”可以提高孩子的体能和运动能力，而运动能力强的孩子一般更具探索能力，在探索中他的听觉、触觉、视觉、味觉、嗅觉和本体感觉也会得到更多锻炼，并在锻炼中刺激相应的脑神经，最终促进孩子智力的发展。
　　·在生活中体验
　　咖啡、番茄酱、蔬菜、面粉、泥巴……这些在生活中司空见惯的东西都可以成为孩子的创意工具，而海绵、喷壶、刷子甚至孩子的手脚则成了画笔，画板可以是墙壁、地板和天花板，甚至是孩子自己的衣服和皮肤。在纸游戏、颜料游戏、黏土游戏、胶水画游戏中，让孩子们运用自己的五感去看、去听、去闻、去尝、去摸，通过“探索—表达—思考”启发孩子，让孩子学习解决问题的方法，学会用不同的角度去思考。运用生活中常见的素材和五感式体验，有利于培养孩子对事物的观察力，并奠定思考和表达的基础；而游戏般的教学方式，动手和动脑相结合，则能让孩子在快乐中学习，更乐于思考，更善于解决问题。
　　·准MBA理念
　　采用视听教学及互动教学模式，在课堂中多用问答模式、角色扮演、演讲录像、动手实验、团体活动等多样化教学方法，培养孩子的创造性，激发他们进行高效的思考，发现并鼓励他们的新想法，提高他们的动手能力、解决问题以及团队合作的能力……以从容面对社会的核心能力培养的角度来说，眼下最流行的早教方式，MBA的理念源出一辙。这样的早教方式，有助于提升孩子的参与度和积极性，让孩子自发地参与并享受学习过程。尤其通过孩子上台大声说英文及录像环节，可以帮助孩子建立自尊心、自信心，提高孩子逻辑思维、语言表达、词句建构的能力。