如何让孩子不过分依赖家长？

       教育，需要学习，我们需要经常探讨，也希望能和更多的家长一起学习，教会我们的孩子在不同的年龄阶段，规划英语学习。我把孩子的英语学习分为四个阶段，孩子在英语学习的最佳年龄段是4-7岁，第二个阶段是8-12岁，我认为这是打功底和练童子功的阶段。第三个阶段是13-15岁，是学习经典教材——《新概念》的黄金时段，最后一个阶段是15-19岁，这个阶段大多数的孩子都面临一个最大的难题便是高考。各个阶段的学习规划，不可跳跃。今天我们先探讨第一个阶段的孩子的特点和规划学习的方式和方法。

　　孩子在英语学习的最佳年龄段是4-7岁，这个阶段最重要的是培养兴趣，准确的读出单词。英语里26个字母，分元音和辅音，其中学习的难点在于元音部分，我们要帮助孩子开口，看到单词，准确的读出来。这个期间需要给孩子们提供轻松自然的氛围，让他们积极愉快地学习，满足孩子对学习生动活泼的需要就可以了。

　　这个阶段的孩子比较小，心智还不成熟，所以需要家长和老师对他们特别的关注。孩子在两岁到三岁的时候非常依赖自己的妈妈，这是正常的，我们把这种现象称为“亲子依恋”，而随着年龄的成长，正常到了四岁以后，这种依恋会逐渐消失，可是为什么我们会听很多家长讲，孩子不愿意离开妈妈，不愿意到学校上课，看到老师会躲避。因为妈妈们的呵护备至，使得孩子们脱离不了这样的亲子依恋，可是孩子们是要长大的，将来是要面对社会的，好的习惯需要在小的时候养成，我们也要科学的引导，帮助孩子们渡过这个过程。以下通过一个案例和大家一起分享和学习。

　　【案例】四岁女孩，上课需要妈妈陪伴，不愿意接触陌生人，在家生活需要妈妈在身边。

　　弊端：孩子上课必须家长陪读，学习失去主动性，孩子正常的社会交流能力不能健全发展。

　　矫正方法及步骤：我们的老师和家长取得了联系，让孩子在家里先展开训练，再回到教室，课堂里展开训练，逐渐学习独立自主生活和学习。

　　第一：妈妈和孩子在家里学习和玩耍时，孩子可以客厅里游戏，妈妈在另一个房间，一定把门开着，并告诉孩子，妈妈就在隔壁，如果找妈妈，出门就能看见。当然，孩子在游戏中找妈妈的时候，出门确实一定要能看到妈妈，这是因为孩子缺乏安全感，我们需要给她在塑造独立环境的同时，给予孩子安全感，不能欺骗她。

　　第二：由于孩子适应能力不是很好，所以这样的训练需要进行一个星期，接下来，当孩子在另一个房间游戏或学习时，把房门关上一半，妈妈可以在厨房或屋子里孩子看不到地地方干自己的活，这样的训练也需要一个星期。

　　第三：孩子开始习惯自己一个人学习和玩耍，妈妈可以把门关上，但是要告诉孩子，自己就在房间外边，这样一段时间以后，家长发现，孩子开始不需要妈妈陪伴了。

　　第四：回到了课堂，妈妈在教室的窗外看着孩子学习，孩子看到妈妈在，在课堂上愿意自己学习，记单词了，过了一个星期，即使妈妈没有在窗外看着，孩子也能和同学们游戏，正常学习了。

　　分析：这是一个教典型的例子，孩子比较依赖母亲，母亲也比较宠爱孩子，所以帮助孩子摆脱“亲子依恋”需要有方法，过渡性科学的实施，不能生硬的把孩子投入到大人们为他们设置的所谓的“关心”的环境里。

　　在这样一个学习和塑造环境的的过程中，我们也慢慢渗透一些生活中的道理让孩子们知道，即：生活需要独立。大人给予孩子的是帮助，是爱，更重要的是教会他们学习的方法，而不是代替他们学习。简单的说，踏实的学习和规划才是硬道理，我们的家长都希望孩子优秀，但是优秀不是中大奖，需要我们和孩子一起努力，学习。