让孩子受益一生的八句话

　　第六，你非常了解孩子，又非常善于欣赏孩子，与孩子的感情很好，然而，孩子不可能不犯错误，这时候该怎么办？，就需要正确的教育。

　　挫折教育的基础在什么地方？讲鼓励、讲欣赏并不是不能批评。然而，什么人有权利批评别人呢？是在你确实发现了对方该肯定、该赞扬、该欣赏的优点之后，你就有权利批评了。一个教育家必须是这样的。

　　对大人都是这样。当一个人正确的地方得到肯定、得到欣赏，得到理解，他有不足之处你指出来，他才可能心服口服。比如一个人做了一顿饭，挺好，但有一道菜有点咸。如果好的没看见，不夸奖，却一味地数落：这个菜怎么这么咸，太咸了，没法吃。效果肯定不好。

　　换个做法，效果就可能很好。六七个菜：这个菜真好吃，那个菜真好吃，这个也不错，就是咸了点。这时候做菜的人就会说：噢，我大意了，这个菜我放了两次盐。他绝对不会说你的意见不对。

　　不是掩盖问题，而是真正全面地理解孩子。所以，第六点是在前五点的基础上做到的，正确地实施挫折教育与批评。

　　会欣赏孩子就应该知道如何正确地批评孩子，而且有把握不伤害孩子。当你理解了孩子，对孩子的欣赏和夸奖做到非常自然周到的水平，你的批评肯定能找到自然的角度，孩子也自然能够接受。

　　第七，要把对待孩子的正确态度，也就是欣赏、理解、鼓励，包括必要的批评，扩展到整个生活之中，使自己成为一个聪明人。

　　对待孩子的正确方法，也是成年人相互交往中应该采用的方法，这样你才能成为受欢迎的人，成为大家喜爱的人，成为人缘好的人，成为有福气的人。

　　如果一个人特别善于理解别人，欣赏别人，在琐碎具体的社会交往中总能够给予对方最需要的评价，你的朋友肯定会很多。

　　第八，当你做到了以上七点，当你能欢欣鼓舞地调动孩子的积极性时，你会发现，你已经自然而然地调动了自己，使自己更年轻，更健康，更成功，更自在。那时，你还要比较自觉地回到塑造自己这个出发点上来。

　　正确的家庭教育要从家长的自我塑造开始，也以家长的自我塑造结束，这是一个循环不已的体系。