电视对孩子的伤害究竟有多大？

　　只要看电视就有碍发展

　　电视对孩童心灵的伤害?（How Television Poisons Children‘s Minds）一书的作者艾佛略特（ Miles Everett）甚至指出，「不论电视播放什麽节目，只要孩子花更多时间坐在电视机前面，对他们就是有害的。」

　　加州大学旧金山分校小儿科行为与发展部助理临床教授强生（Susan Johnson），深有同感。

　　强生有个六岁大的儿子。虽然强生谨慎挑选电视节目，还是发现电视对儿子造成不良影响。强生的儿子只要一看电视，就对四周环境没有反应，一关掉电视就变得焦躁。而且看

　　电视後，他的动作变得冲动、不协调，游戏内容也不再像过去用木棍与石头做东西，取而代之的是重复演出电视节目的内容，不再自己创造主题，缺乏自己的想像。

　　到底，电视如何影响孩子？电视真的会把孩子变笨吗？

　　知名儿童教育学者皮尔斯（Joseph Chilton Pearce）在?进化的终点?（ Evolution‘s End）一书中指出，幼儿的潜力就像种子，需要培育与滋养，才能正常的成长。对於快速发育的幼儿头脑，电视非但不能提供养分，甚至反而剥夺幼儿脑部吸收适当养分的机会，不仅妨碍脑部发展，还伤害未来的学习能力。

　　特写音效剥夺孩子思考机会

　　电视迷人的声光色彩，是幼儿脑部发展的头号障碍。

　　电视节目为了抓住观众的注意力，三不五时就会出现闪烁的色彩、特写的画面、大分贝的声音。这些看来丰富的刺激，却只能刺激脑部较原始的部分，不能帮助幼儿发展思考能力。

　　新生儿还摸得到急急脉动的小脑袋，就像粉嫩的小身体一样，在出生後经历快速的发展阶段，建立大量的神经连结。

　　加州大学旧金山分校助理临床教授强生在一篇论文中指出，幼儿的脑部由掌控动作的最原始核心部分（core brain）开始，发展到包围在核心周边掌管情感的区域（limbic brain ）。到四岁左右，这两个部分完成了大约百分之八十的神经连结，然後发展的重点转向思考区域（thought brain, neocortex）。在不同的发展阶段，脑部需要不同的刺激，才能促使神经快速发展、建立连结网路。

　　电视声光与画面的刺激，让脑部一直维持在较原始的区域运作，无法刺激思考区域的发展。思考区域至少需要五到十秒来处理刺激，但是大部分的电视节目每五、六秒，有些广告甚至每两、三秒就变换画面，像连发炮一样，让思考区域毫无参与机会。