家长五妙计赐给孩子好成绩

　　在上小学之前，专注力也可以进行培养。孩子两三岁的时候，已经对很多事物发生兴趣，对很多玩法感到新鲜。你给他一个汽车玩具，他对机械操作还不怎么懂，而是去掰汽车的各种零件，能掰下来的都掰下来，直到把汽车玩儿残了，再也掰不下来了，才感到索然无味。可以看出，这时候孩子的兴趣是动手去改变手上的事物，当这个玩具再也不能改变后，他就没兴趣了。

　　要培养孩子的专注力，就是要尽量延长孩子对某一事物的专注时间，培养孩子的钻研精神，这需要家长辅助，去发现各种东西的魅力。生活中任何东西都可以作为玩具来玩，包括路边的一个石子，都有很多种玩法。我的孩子两岁的时候，学会从我口袋里掏东西，有一次掏出一个硬币来，他扔在地上，结果硬币滚动了很长时间，在远远的地方停了下来。他兴奋地跑过去，拿起来又扔，于是我就跟他一起玩滚硬币、追硬币的游戏。他玩几下就厌倦了，我想延长他玩这个游戏的时间，我把硬币滚到草丛里，叫他一起来找，他找到了以后非常高兴，他又自己滚，这样可以让他认识到扔硬币也是一种能玩得尽兴的游戏。

　　更大一些的孩子，已经能够与你有效交流，共同完成一些活动了。比如说带孩子到沙滩上玩，这是一个培养孩子专注力的好场所。你尽量不要让孩子没有目的性地玩，你可以跟他一起玩沙雕，修建城堡，给孩子分配一定的任务。这个过程一久，孩子有可能会觉得枯燥。你可以说中场休息，到海水里玩一下，下半场再开始，把沙雕工作完成，最后大功告成，与孩子一起欣赏沙雕的妙处。

　　为什么这样能培养孩子专注力呢？因为孩子要有专注力，一是要有兴趣，所以在他感兴趣的活动上可以培养专注力。其次要有目的性，活动之前要跟孩子沟通完成活动的目的、重要性，他心里知道要达到怎样的效果，然后才能坚持完成。完成之后，家长要给予赞赏，让他体会到完成的快乐。

　　现在公园里有让孩子完成彩绘图案和彩绘雕塑的项目，这也是培养孩子专注力的好项目。因为完成这些项目所需的时间较长，手工比较细腻，需要长时间专注，不受周围环境的影响才能完成。

　　有些孩子，连玩儿都是三心二意的，对任何事情都浅尝辄止，可想而知，将来在课堂上怎么坐得住。如果发现孩子这个缺点，就必须矫正专注力了。尽量避免孩子碰一下这个，又转移注意力碰一下那个，结果哪个东西也没玩成。有些孩子拥有很多玩具，结果他习以为常，对哪个玩具都没兴趣。

　　所以我不建议家长给孩子买很多玩具，孩子一开口，有求必应，这不是满足他的兴趣，而是扼杀他的兴趣。什么玩具都唾手可得，那还有什么意思呢？给孩子买个玩具，家长并没有完成任务，还要帮助孩子挖掘这个玩具的魅力，有多少种玩法，有多少种乐趣，在这个过程中充分培养孩子的专注能力。家长只要有心，培养孩子专注力无不成功，其要诀就是延长孩子对每一项活动的时间和兴趣，抵抗周围环境的干扰。

　　妙计三：记忆力的培养

　　记忆力是学习的一个关键因素，记忆力强的学生学习上要轻松得多。记忆力并非天生怎样就怎样，而是一种可以培养的能力。它当然还与专注力和兴趣有很大关系，培养前面的两点，对培养记忆力亦有帮助。