家庭教育始于父母的自我教育

　　2005年春天，赏识教育专家周弘老师来到许昌做家庭教育报告会。带着一份期待，一份渴求，我坐到了前排聆听。周弘老师那博大深沉的父爱，撼人心魄的五次觉醒，充满智慧的三字经、小故事，老邻居聊天般平实自然的风格，深深地打动了我，吸引了我。

　　报告会进行到一半时，我在心里已经做了决定——这，不正是我要找的教育方法吗？

　　“没有种不好的庄稼，只有不懂种庄稼的农民，没有教不好的孩子，只有不懂教的父母和老师……”

　　赏识教育切中传统教育的弊端，弥补应试教育的缺憾，揭示家庭教育的误区，围绕家长最困惑的问题，既有系统的理念而又深入浅出，连不识字的老大妈也能一听就懂，一学就会，容易操作。五天后，我南下广州，参加了赏识教育高级研修班，开始了我生命历程中的一个重要转折。

　　高研班的五天五夜，我和学友们如醉如痴，常常兴奋得彻夜难眠。名师们的教育智慧，犹如润物无声般的细雨，点点滴滴融化了我心头的困惑和迷茫；又如吹面不寒的春风，拂去笼罩在我心头的层层迷雾，只觉得豁然开朗，渐入佳境。

　　高研班结束了，我意犹未尽，又义无反顾地留下来，参加了赏识教育高级讲师班。

　　结业那天，在赏识教育研究所那棵飘香的白兰树下，我把自己的心路历程编成了几组“三字经”：震撼了——找到了——留下了——融化了——升华了。

　　回到许昌的第二天，我立刻开始了行动——讲了一场小型赏识教育报告会。刚刚讲了20多分钟，天空突然下起了雨，我问：“家长朋友们，怎么办？”

　　大家异口同声：“坚持！”

　　“你们能坚持，我也坚持！”我被深深地感动了。

　　雨越下越大，我们只能转移到走廊继续进行。由于实在站不下了，不少家长就撑着伞站在大雨中，任凭全身都湿透了，也没有一个人离开。

　　报告会一结束，我就被上百名家长团团围了起来。一位六十多岁的老大妈还拿着从孙子作业本上撕下的一张纸对我说：“老师，能不能留下您的电话号码，下次讲课一定让我的儿子、媳妇都来听！”

　　那一双双渴求、期待的眼神，更坚定了我从事家庭教育事业的使命感和责任感。